글쓰기로 키우는 창의성: 논술 교육 프로그램 개발기

2007년, 경기도교육청과 함께 창의성 기반의 논술 교육 프로그램을 개발했습니다. 글쓰기와 창의성, 이 둘은 어떻게 연결될 수 있을까요?

논술과 창의성의 관계

논술은 흔히 "논리적 글쓰기"로 이해됩니다. 주어진 주제에 대해 논거를 들어 자신의 주장을 펼치는 것이죠. 그런데 여기서 창의성이 어디에 들어갈까요?

사실 논술의 모든 단계에 창의성이 필요합니다:

• 주제 해석: 같은 주제도 다르게 볼 수 있다 (민감성)
• 논거 탐색: 다양한 관점에서 근거를 찾는다 (확산적 사고)
• 구조화: 효과적인 전달 방식을 설계한다 (정교성)
• 표현: 자신만의 언어로 담아낸다 (독창성)

프로그램 설계 원칙

이 프로그램은 DESK 모형을 논술 교육에 적용한 것입니다. 세 가지 핵심 원칙을 따랐습니다:

원칙 1: 열린 주제

정해진 답이 있는 주제 대신, 여러 관점이 가능한 열린 주제를 사용합니다.

"학교 급식을 어떻게 개선할 수 있을까?" vs "학교 급식의 장단점을 서술하시오"

첫 번째 질문은 학생의 창의적 사고를 자극하고, 두 번째는 정보 나열에 그칩니다.

원칙 2: 과정 중심

완성된 글보다 글을 쓰는 과정을 중시합니다:

1. 아이디어 생성 단계: 브레인스토밍, 마인드맵
2. 조직화 단계: 개요 작성, 구조 설계
3. 초고 작성 단계: 자유롭게 쓰기
4. 수정 단계: 동료 피드백, 자기 검토
5. 완성 단계: 최종 다듬기

원칙 3: 협력적 글쓰기

혼자 쓰는 것이 아니라 함께 쓰는 경험을 제공합니다. 모둠별로 주제를 탐구하고, 서로의 글을 읽고 피드백을 주고받습니다. 이는 4C 모델의 Cooperative 요소와 연결됩니다.

실제 수업 활동 예시

활동 1: 관점 바꾸기

같은 사건을 다른 인물의 관점에서 서술해 봅니다.

• "콩쥐팥쥐"를 팥쥐의 관점에서
• 역사적 사건을 패자의 관점에서
• 뉴스 기사를 다른 이해관계자의 관점에서

활동 2: 가정법 글쓰기

"만약 ~라면?"이라는 가정을 통해 상상력을 자극합니다.

• 만약 중력이 없다면 학교는 어떻게 달라질까?
• 만약 내가 100년 후에 태어났다면?
• 만약 이 기술이 없었다면 역사는 어떻게 달라졌을까?

활동 3: 문제 해결 논술

실제 지역 사회의 문제를 주제로 해결책을 제안하는 글을 씁니다.

1. 문제 발견 (탐방, 인터뷰)
2. 원인 분석
3. 해결책 브레인스토밍
4. 최선의 해결책 선정 및 논증
5. 실현 방안 제시

적용 결과와 시사점

이 프로그램을 적용한 학교에서 의미 있는 변화가 관찰되었습니다:

• 글쓰기에 대한 흥미 증가
• 다양한 관점 수용 능력 향상
• 협력적 소통 능력 발달
• 자기 표현에 대한 자신감 증가

무엇보다 학생들이 "글쓰기가 재미있다"고 말하기 시작한 것이 가장 큰 성과였습니다.

글쓰기는 생각을 정리하는 가장 강력한 도구입니다. 창의적 글쓰기 교육은 학생들에게 자신의 생각을 표현하는 용기와 기술을 동시에 길러줍니다.